春秋以前，平民是没有资格入学接受教育的。孔子创办了私立学校，对教育对象进行了相应的革命，实行了无阶级（语言和智慧）的办学政策，是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分。
为实现这一原则，孔子说“自行束修以上，吾未尝诲焉。”只要我愿意学习和提供10个干肉作为礼物，我就可以成为一个门徒。
事实表明，孔子招收学生不分贵贱、贫富、地域、种族。他的门徒来自不同的王国，分布广泛；他们的组成复杂，来自不同的阶级和阶级。他们大多分来自于普通百姓，如阎辉、齐鲁、曾沈、袁贤、钟公等，也有贵族家庭、贵族家庭、纳蒙到叔叔、西马牛等。
孔子的无课教学原则打破了政府的贵族垄断和学习模式，将教育目标扩展到普通百姓，将教育活动扩展到民间。虽然门下的人物是混合的，但都可以整合，教成功，这表明孔子教育者有着宽广的思想，教育的艺术是聪明的和好的。
